Kan technologie de druk op de (jeugd)zorg verlichten?

Het lectoraat Jeugdzorg helpt professionals en hun organisaties om op een effectieve manier ondersteuning en zorg te bieden aan kinderen, jongeren en hun ouders of verzorgers. Hierbij baseren we ons zowel op theoriekennis en onderzoek, als op ervaringskennis van professionals en cliënten. We werken nauw samen met organisaties voor jeugdhulp, jeugdbescherming, jeugdreclassering en welzijnswerk.


Al jaren klinkt de roep om de jeugdzorg te verbeteren. Hiervoor is het belangrijk dat jeugdprofessionals constant nieuwe kennis en vaardigheden opdoen. 'Doen Wat Werkt' is een zesjarig onderzoeksprogramma dat leren op de werkvloer wil verankeren.

Steeds meer jongeren geven aan zich eenzaam te voelen. Dit project helpt professionals die werken in bijvoorbeeld het onderwijs, het jongerenwerk of in de jeugdzorg, eenzaamheid te herkennen én ernaar te handelen.

Marc Noom is bijzonder lector Forensische jeugdzorg binnen het lectoraat Jeugdzorg. Als ontwikkelingspsycholoog onderzoekt hij binnen zijn lectoraat hoe er effectief zorg geboden kan worden aan jongeren die in kwetsbare omstandigheden opgroeien en mede daardoor ernstig probleemgedrag laten zien.
De mentale gezondheid van studenten staat onder druk. Toch is het voor veel studenten, zoals Olivier Berben (foto), nog altijd moeilijk om daarover in gesprek te gaan. Vanuit het lectoraat Jeugdzorg onderzoeken we in het project @Ease hoe je de drempel naar hulp kunt verlagen. Onderzoeker Aurelie Lange legt in HvanA uit hoe we dat doen.

Maak kennis met onze lectoren. Kijk op de pagina van ons team voor een overzicht van alle medewerkers van het lectoraat.
Prof. dr. Leonieke Boendermaker (1961) is lector Jeugdzorg aan de HvA en bijzonder hoogleraar Implementatievraagstukken in de Jeugdzorg aan de UvA. Haar werk richt zich op de ontwikkeling, implementatie, kwaliteit en effectiviteit van interventies met speciale aandacht voor de residentiële zorg en interventies voor jeugdigen met ernstige gedragsproblemen.

Dr. Marc Noom (1966) is ontwikkelingspsycholoog. Hij houdt zich vooral bezig met evaluatieonderzoek bij interventies voor jongeren en gezinnen, waar sprake is van problematische ontwikkeling. In samenwerking met de praktijk wil hij helpen voorkomen dat jongeren verder afglijden.
