In deze Blended Learning tip vertelt Guido Tierolf, consultant onderwijstechnologie, hoe AI steeds vaker zelfstandig tot verrassend goede resultaten komt, zelfs bij vage prompts. Dat is indrukwekkend, maar ook ongemakkelijk: als AI zó autonoom werkt, wat is dan nog onze rol als docent, expert of student?
Op dinsdag 27 januari jl. doken we samen met diverse collega's in het vraagstuk: Hoe maak jij ruimte voor impact? Samen verkenden we wat het nou eigenlijk behelst als je het hebt over de-implementatie. We vroegen een drietal collega's om hun kennis en ervaringen over dit vraagstuk (vanuit theorie en praktijk) met de aanwezige collega's te delen.
Hoe pas je je toetsen verstandig aan op GenAI? Izaak Dekker geeft zeven adviezen op basis van drie constateringen aan docenten op basis van literatuur.
Meld je dan aan voor de werksessie programmatisch toetsen van het leernetwerk.
Lunch & Learn AI-voorbeelden uit de lespraktijk
Werk jij aan onderzoek in je eigen onderwijspraktijk?
