Centre of Expertise Urban Education
Uitdagingen binnen Urban Education
Zes uitdagingen in de diverse stad
Op de onderzoeksagenda staan zes Maatschappelijke Uitdagingen. Die agenda en onderzoeksvragen komen tot stand in dialoog met de eigen opleidingen, het werkveld, belanghebbenden en kennisinstellingen. Jaarlijks herijken we de onderzoeksagenda.
1. Kansrijk omgaan met taaldiversiteit in onderwijs en opvoeding
In grootstedelijke contexten is taaldiversiteit een feit. Voor inclusie en kansengelijkheid is het belangrijk deze taaldiversiteit positief en doelgericht te benaderen.
2. Inclusieve programma’s in en voor een diverse stad
Een inclusieve benadering van leren en ontwikkelen vereist dat betrokkenen zich voldoende erkend en gewaardeerd voelen. Om zich zo te kunnen identificeren met én succesvol te kunnen participeren in onderwijs- en opvoedingsarrangementen.
3. Toerusting van onderwijs- en opvoedingsprofessionals voor de grote stad
Het werk van onderwijs- en opvoedingsprofessionals in de grote stad vereist dat zij in staat zijn om inclusieve onderwijs- en opvoedingspraktijken te realiseren.
4. Benutting van bronnen in de stedelijke omgeving
De grootstedelijke omgeving vormt een rijke omgeving voor de ontwikkeling van jeugdigen. Met zijn uitgebreide sociale infrastructuur, zoals jeugdzorginstellingen, Ouder Kind Teams, jongerenwerk, buitenschoolse organisaties, en zijn culturele voorzieningen, bijvoorbeeld musea en festivals, sportfaciliteiten, dierentuin etc.). Bovendien bieden nieuwe technologieën mogelijkheden voor het verder ontwikkelen van het onderwijs- en opvoedingsarrangementen.
5. Maatschappelijke participatie in de grote stad
Een belangrijk aspect van leren en ontwikkelen betreft het ontwikkelen van het vermogen van kinderen en jongeren om op een actieve en kritische wijze bij te dragen aan de samenleving en politiek. In de leefmilieus van jongeren (thuis, school, wijk) bestaan allerlei mogelijkheden om bij te dragen aan deze maatschappelijke en politieke competenties. Professionals in onderwijs en opvoeding dragen bij aan het verkleinen van ongelijke kansen op maatschappelijke participatie en dragen zo bij aan een inclusieve samenleving.
6. Kansrijke leer- en ontwikkelroutes in de grote stad
In de grote stad zorgt het onderwijs ervoor dat jongeren uit lageropgeleide gezinnen weten omhoog te klimmen op de maatschappelijke ladder.