Verrijk je vak met Computational Thinking

In het project Verrijk je vak met Computational Thinking zal een docent-onderzoeker/postdoc onderzoeker voortbouwen op de inzichten uit de HvA projecten Pluk de data!, AI4Students en Onderwijs met AI. Het project richt zich op de verbetering van digitale geletterdheid in universitaire lerarenopleidingen door computational thinking en artificial intelligence in vakdidactiek te integreren.

Doel van het project

Resultaten van bovengenoemde projecten te integreren in een professionaliseringstraject voor universitaire vakdidactici ter versterking van de digitale competentie, het digitale zelfvertrouwen en de digitale verantwoordelijkheid van opleiders en docenten.  

Onderzoeksmethode

In het eerste jaar wordt bij twee universitaire lerarenopleidingen in een professionele leergemeenschap (PLG), bestaande uit de post-doc, docent-onderzoekers en vakdidactici, samengewerkt aan het ontwikkelen van een vakdidactische training. In het tweede jaar wordt een pilot gehouden met vijf betrokken vakdidactici in hoger en wetenschappelijk onderwijs en wordt de training bijgesteld en uitgevoerd met een grotere groep vakdidactici met het oog op mogelijke integratie in het reguliere onderwijsprogramma van de lerarenopleidingen in de genoemde vakken.

Verwachte onderzoeksresultaten

Een vakdidactische training ingevuld met vakoverstijgende aspecten van CT en in het project ’Pluk de data!’ ontwikkelde lessen waarin CT en AI is geïntegreerd voor de vakken Nederlands, geschiedenis, natuurkunde, wiskunde en biologie. Hiervoor worden inzichten, bouwstenen en good practices vertaald naar de domein-specifieke contexten. Een vragenlijst om digital agency te meten; een tot een observatie instrument aangepaste AI-impactscan om de vakdidactische bijeenkomsten te observeren met betrekking tot integratie van CT en AI in vakdidactiek.

Onderzoeksteam

• Dr. S.M. Calor (projectleider en dagelijks begeleider)
• Dr. A. Logtenberg (dagelijks begeleider)
• Dr. O. X.R. Goletti (docentonderzoeker/postdoctorale onderzoeker)
• Dr. N. Piersma (medeaanvrager)
• Dr. A. Bouwer (lid wetenschappelijke adviescommissie)
• Dr. B. Bredeweg (lid wetenschappelijke adviescommissie)
• Prof. dr. F.F.J. Hermans (lid wetenschappelijke adviescommissie)

Betrokken partner

• Didactiek van de Bètavakken
• Vrije Universiteit Amsterdam (opent in nieuw venster)
• Universiteit Leiden (opent in nieuw venster)
• Nationaal Kennisinstituut Onderwijs (opent in nieuw venster)

Meer informatie?

Wil je meer weten over het project? Neem dan contact op met dr. S.M. Calor via [email protected].