Controversiële onderwerpen in de klas
Docenten zijn zoekende hoe zij kritische dialogen over maatschappelijke gepolariseerde vraagstukken kunnen voeren.
Lectoraat
Burgerschapsonderwijs
Bijdragen aan burgerschapsbekwame leraren
Democratische waarden staan onder druk. Er is sprake van fundamentele crises, ongelijkheid en uitsluiting. Dat maakt deze tijd ingewikkeld om in op te groeien. Het begeleiden van leerlingen en studenten daarbij is erg belangrijk – maar niet eenvoudig. Het lectoraat doet onderzoek naar manieren waarop leraren burgerschapsonderwijs op een afgewogen manier kunnen vormgeven en hoe zij daarbij ondersteund kunnen worden.
Lees meer over onze visie
Hier werken we aan
Kritisch leren denken op het mbo
Redeneren is belangrijk voor mbo-studenten. Kan dat met een lessenserie over de Socratische dialoog?
Effectief democratie-onderwijs
Om leerlingen meer over democratie te leren doen we onderzoek naar de manier waarop burgerschapsonderwijs op een effectieve manier kan worden vormgegeven.
Maak kennis
De experts van Burgerschapsonderwijs
Hessel Nieuwelink
Lector
Hessel Nieuwelink is lector Burgerschapsonderwijs. Hij doet onderzoek naar de manieren waarop onderwijs over burgerschap, diversiteit, democratie en politiek vorm kan krijgen. Hij kijkt daarbij primair naar het pedagogisch-didactische handelen van leraren en de materialen die zij daarbij gebruiken. Met zijn onderzoek wil hij een bijdrage leveren aan het versterken van de burgerschapscompetenties en veerkrachtige democratische gezindheid van kinderen en jongeren, en met name bij degenen die dat van huis uit minder meekrijgen.
Floor Rombout
Associate lector Burgerschapsonderwijs
Floor Rombout is sinds 2023 associate lector Burgerschapsonderwijs binnen het lectoraat Burgerschapsonderwijs van de Hogeschool van Amsterdam (HvA). Met haar onderzoek wil Floor leraren, lerarenopleiders en scholen meer handvatten bieden over hoe zij effectief en waardevol burgerschapsonderwijs over morele en maatschappelijke kwesties kunnen geven.
