Eén van de manieren om het beroep van leraar aantrekkelijker en inspirerender te maken is het creëren van ontwikkelmogelijkheden binnen het beroep van leraar. In de afgelopen twee jaar heeft een werkgroep ...
Op 4 februari 2020 worden drie boeken gepresenteerd rond loopbaanontwikkeling van leraren.
In oktober 2019 vond een tweede Europese werkconferentie over loopbaanontwikkeling van leraren plaats op Cyprus.
Het Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding van de HvA heeft samen met het expertisecentrum Pact voor Kindcentra een beroepsbeeld voor medewerkers aan Integrale Kindcentra ontwikkeld.
Sinds de invoering van toelatingstoetsen voor de pabo (2015-2016) is de doorstroom van mbo-4 studenten naar de pabo gestagneerd. Om deze reden zijn in Den Haag, Rotterdam en Amsterdam doorstroomprogramma’s ...
Eind juni 2019 presenteerden studenten van de master Professioneel Meesterschap van de HvA hun gezamenlijke eindproduct in de vorm van een spel rond de toekomst van het onderwijs.
In mei 2019 boog een kleine groep experts uit 11 Europese lidstaten zich over de vraag hoe loopbanen voor leraren versterkt kunnen worden en welke rol schoolleiders daarbij spelen. De werkconferentie die plaats vond ...
Op het Congres Samen Opleiden en Professionaliseren dat het Steunpunt samen Opleiden en Professionaliseren en het landelijke project Begeleiding Startende Leraren op 5 juni in het Spant! in Bussum organiseerden, ...
Eind maart lanceerden de beroepsvereniging van mbo-docenten BVMBO en het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren van de MBO-Raad gezamenlijk een beroepsbeeld voor de mbo-docent.
Hoe kan het leiderschap van leraren in scholen versterkt worden? Dat was de centrale vraag in een tweejarig onderzoek naar 'Teacher Leadership' onder leiding van lector Marco Snoek (Leren & Innoveren). Het ...
De opleidingentafel van PACT voor Kindcentra is een open netwerk van innovatieve opleidingen en andere stakeholders, die in gesprek zijn over het versterken van opleidingen, gericht op het werken in integrale en ...
Onderwijsinnovatie en onderwijstoezicht zijn beiden essentiële elementen van ons onderwijssysteem. Toch staan ze soms op gespannen voet met elkaar. Onderwijs innovaties lopen soms mis waarop er een breed ...
Een gezonde onderwijsarbeidsmarkt vraagt om een aantrekkelijk(er) carrièreperspectief voor leraren, en dus om een visie én om concrete ideeën ten aanzien van loopbanen van leraren die bruikbaar ...
Tijdens de conferentie “Inspiring change: the governance of school education systems across Europe” die op 17 en 18 mei plaats vond in Brussel, zijn de opbrengsten gepresenteerd van twee jaar ...
De Dialoogkaarten Bekwaamheden Junior Leraar zijn nu beschikbaar als app voor zowel Apple als Android telefoons en tablets.
Mede dankzij een subsidie van de Gemeente Amsterdam is de set Dialoogkaarten nu uitgebreid met een variant die ook bruikbaar is binnen de lerarenopleiding.
De fase van startend leraarschap is als het goed is het begin van een langere loopbaan in het onderwijs. Dat roept de vraag op hoe die loopbaan er uit zien en wat de ontwikkel- en loopbaanmogelijkheden voor leraren ...
Mooi onderzoek van Anneke van der Linde is de basis voor een artikel in het Tijdschrift voor lerarenopleiders dat gister de tweede prijs heeft gekregen in de strijd voor het beste artikel van de jaargang 2017!
During the annual conference of the Teacher Education Policy in Europe (TEPE) conference which was held from 18 to 20 May 2017 at Mary Immaculate College in Limerick, Ireland, Marco Snoek was invited to reflect on ...
Tijdens de jaarlijkse IPDA conferentie van de International Professional Development Association die in november 2017 plaats vond in Wales presenteerde Andre Koffeman een paper getiteld Identifying context factors as ...
