Logo Hogeschool van Amsterdam - Link naar startpaginaLogo Hogeschool van Amsterdam - Link naar startpagina
;

De leergang in het kort

Leraren vinden het belangrijk om leerlingen en studenten competenties mee te geven waarmee zij in de samenleving kritisch deel kunnen nemen. Burgerschapsonderwijs vormgeven is echter niet gemakkelijk. Hoe geef je les over normatieve en controversiële kwesties? Hoe maak je maatschappelijke vraagstukken betekenisvol voor jongeren? Welke didactische en pedagogische kennis en vaardigheden vraagt dit burgerschapsonderwijs van jou als docent? In deze leergang gaan we in op deze vragen.

Schrijf je in
(opent in een nieuw venster)
lrml-1.jpg

Programma

In de leergang wordt de dagelijkse praktijk verbonden aan de meest recente onderzoeken en bevindingen van het lectoraat Burgerschapsonderwijs. Tijdens de bijeenkomsten spreken we onder meer over de afbakening van burgerschap, normativiteit en neutraliteit in de les, controverses in de klas, democratieonderwijs en moreel redeneren binnen burgerschapsonderwijs. Je verzamelt de ‘bouwstenen’ voor het formuleren van een eigen burgerschapsvisie. Daarnaast ga je middels het doorlopen van een ontwerpcyclus aan de slag met een eigen ontwerp. Dit kan voor iedereen een ander product zijn. Docenten burgerschap willen wellicht een lessenserie ontwerpen, terwijl burgerschapscoördinatoren misschien liever een curriculum of leerlijn ontwerpen. De leergang heeft een sterke focus op didactische en pedagogische vaardigheden, zodat je na afloop van de leergang een stevige basis hebt om binnen de eigen lessen burgerschapsonderwijs vorm te geven en collega’s praktische tools aan te reiken om met elkaar het burgerschapsonderwijs op de eigen school verder te brengen.

Bijeenkomsten
  • Cursusdag 1: Ochtend: Burgerschap(sonderwijs): Wat is het (niet) en welke eisen stellen de wettelijke kaders? Middag: ‘Verburgerschappen’: Hoe maak je van een les echt burgerschap?
  • Cursusdag 2: Ochtend: Neutraliteit en normativiteit: In hoeverre is waardevol onderwijs ook waardenvol? Middag: Dialogische didactiek: Hoe maken we ruimte voor het ‘stille midden’?
  • Cursusdag 3: Ochtend: Democratische waarden: Hoe kun je studenten begeleiden in hun morele oordeelsvorming? Middag: Ontwerpcyclus A - In drie middagen werk je aan het voltooien van een ontwerpcyclus met een concreet eindproduct naar keuze, passend bij jouw praktijksituatie.  
  • Cursusdag 4: Ochtend: Onderwijs over democratie: Wat zijn passende didactische benaderingen? Middag: Ontwerpcyclus B
  • Cursusdag 5: Ochtend: Visie en doelen: Waarom een visie, en hoe breng je het burgerschapsonderwijs verder? Middag: Het meetbaarheidsvraagstuk: Hoe breng je leerresultaten voor burgerschap in kaart? 
  • Cursusdag 6: Ochtend: Beroepscontext: In hoeverre is de beroepscontext bruikbaar voor burgerschapsonderwijs? Middag: Ontwerpcyclus C en feestelijk Eindsymposium.



Na afloop van de leergang heb je

  • onderbouwde kennis opgedaan over wat burgerschap is (en wat het niet is), hoe wet- en regelgeving verandert en wat dit betekent voor je rol als docent;
  • vaardigheden, kennis en houdingen ontwikkeld om invulling te geven aan je docentrol bij de burgerschapsontwikkeling van leerlingen en/of studenten;
  • een eigen visie ontwikkeld op burgerschapsvorming en onderzocht wat dit betekent voor je rol en identiteit als docent;
  • een ontwerpcyclus doorlopen en een portfolio opgebouwd passend bij je eigen praktijksituatie als burgerschapsdocent;
  • ervaren wat uitwisseling met collega-professionals kan opleveren.

Doelgroep

Je bent bevoegd docent en werkzaam op het vo of mbo, of je hebt een PDG behaald en bent werkzaam in het mbo. Je houdt je vanuit jouw rol bezig met het burgerschapsonderwijs.

Lesdagen

De leergang voor vo/mbo zal in studiejaar 2026-2027 nog éénmaal van start gaan in deze huidige vorm (mits er voldoende deelnemers zijn). De leergang vindt plaats op woensdagen van 10.00 - 17.00 uur op de volgende lesdagen: 2 sept, 30 sept, 28 okt, 11 nov, 25 nov en 9 dec. Vanaf februari 2027 zullen we een aangepaste leergang aanbieden met als doelgroep primair onderwijs (po) en voortgezet onderwijs (vo). Voor het mbo start dan een apart 30EC kwalificatietraject (volgens wetgeving).

Kosten

De kosten voor 2026-2027 zijn €3.250,- per deelnemer. Deze prijs is inclusief certificaat, hand-outs, koffie, thee en iets lekkers op de lesdagen.

Toelating

Het is belangrijk dat je werkt in het vo of mbo als docent, leidinggevende of onderwijsondersteuner en dat je binnen jouw functie meer aandacht wilt besteden aan burgerschapsonderwijs. Daarnaast heb je een aantoonbaar hbo werk- en denkniveau.

Tijdsinvestering

De leergang bestaat uit 6 dagen, zelfstudie en het samenstellen van een burgerschapsportfolio. Voor de leergang staan 280 studielasturen, wat ongeveer gelijkstaat aan 10EC.

Groepsgrootte

De groep bestaat uit minimaal 12 en maximaal 20 deelnemers.

Online proeverij(opent in een nieuw venster)

Wil je meer weten en kijken of deze leergang iets voor jou is? Op woensdag 10 juni van 15.30-16.30 uur organiseren wij een online proeverij. Schrijf je in via onderstaand inschrijfformulier.

voorlichting-cursus.jpeg
Meld je aan voor de online proeverij

Heb je een vraag?

Neem contact met ons op

Neem voor inhoudelijke vragen contact op met onze coördinator Vivianne Goedhart of Ingrid Faas
[email protected](opent in nieuw venster)
[email protected](opent in nieuw venster)
Neem voor overige vragen contact op met Team Leven Lang Ontwikkelen FOO
[email protected](opent in nieuw venster)
0205995563(opent in nieuw venster)
Telefonisch bereikbaar op werkdagen van 9.00 - 12.00

Inschrijven(opent in een nieuw venster)

Wil je je aanmelden voor Burgerschapsonderwijs op het vo/mbo? Dat kan! Meld je aan via onderstaande link. Het is daarnaast ook mogelijk om deze leergang te organiseren voor een heel docententeam, binnen de eigen school. Neem daarvoor contact op met onze coördinator Vivianne Goedhart, [email protected].

inschrijven-cursus.jpeg
Aanmelden

Jouw opleiders

leergang-burgerschapsonderwijs-9.jpg

De opleiders die de bijeenkomsten verzorgen, werken allemaal in het (hoger) onderwijs en hebben praktijkervaring in het begeleiden van jongeren in hun burgerschapsontwikkeling en het verzorgen van kwalitatief burgerschapsonderwijs. Daarnaast betrekken we expert-opleiders, zij verzorgen een specifieke bijeenkomst omdat ze bijvoorbeeld onderzoek doen bij ons lectoraat Burgerschapsonderwijs of op een onderdeel binnen de leergang expert zijn. Kortom: we hebben een divers en gemotiveerd team!

Is dit de cursus voor jou?

Toch nog even verder kijken?