Hogeschool van Amsterdam

Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding

Promotieonderzoek van Jan Hein Eggers

Project

Scaffolding van zelfregulatie in een blended leeromgeving bij het hoger onderwijs

Studeren in een blended leeromgeving biedt grotere flexibiliteit en autonomie voor studenten. Daarentegen worden er hogere eisen gesteld aan de zelfregulatie van de student. Uit onderzoek is gebleken dat voor het kunnen managen van de studie, het toepassen van leerstrategieën en het monitoren van het leerproces zelfregulatie noodzakelijk is. Zelfregulatie kan via scaffolding als leerstrategie ontwikkeld worden door de student te begeleiden met als doel de verantwoordelijkheid voor het leren over te dragen en de student zelfstandiger te maken. Het onderzoek richt zich op welke vormen van scaffolding zelfregulatie bevordert in een blended leeromgeving.

Naam onderzoeker J. H. (Jan Hein) Eggers MSc
Promotor Prof. dr. Ron Oostdam
Co-promotor Prof. dr. J.M. (Joke) Voogt

Gepubliceerd door  Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding 17 februari 2021

Project Info

Startdatum 01 jan 2019
Einddatum 18 jan 2025

Contact

Locatie

Kohnstammhuis (KSH)

Wibautstraat 2-4

1091 GM Amsterdam

020 599 5555