Experimenten met AI in onderwijs

Generatieve kunstmatige intelligentie kan van grote invloed zijn op het onderwijs. Dit onderzoek is gericht op mogelijke meerwaarde en neveneffecten van intelligente technologie.
In een veranderende samenleving zien we de verschillen tussen leerlingen en studenten in alle onderwijsniveaus toenemen. Meerdere vormen van kennisoverdracht worden ingezet om in de behoeften van kinderen en jongeren te voorzien. Het lectoraat Maatwerk in Leren en Instructie onderzoekt en evalueert onderwijsvormen en -innovaties die beter aansluiten bij de talenten van individuele leerlingen en studenten.


Generatieve kunstmatige intelligentie kan van grote invloed zijn op het onderwijs. Dit onderzoek is gericht op mogelijke meerwaarde en neveneffecten van intelligente technologie.

Een toegankelijke methode in kleinschalige onderwijscontexten. Het project realiseert een statistische innovatie en ontwikkeling van leermiddelen en begeleiding.

Hoe kunnen docenten in taaldiverse vmbo-klassen de meertalige repertoires van hun leerlingen benutten en ontwikkelen en welke leerkansen levert dat op?
De experts van het lectoraat Maatwerk in Leren en Instructie
Prof. dr. Ron Oostdam is met emeritaat. Hij was onderzoeksdirecteur van het Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding en lector Maatwerk in Leren en Instructie.

Izaak is associate lector Didactiek en Curriculumontwikkeling Hoger Onderwijs. Zijn onderzoek richt zich op het grondig evalueren van onderwijsinnovaties.
