Nieuw onderzoek brengt competenties voor regeneratieve modeondernemers in kaart
Nieuws
Hoe bereiden we de volgende generatie modeprofessionals voor op een toekomst waarin de mode-industrie niet alleen minder schade aanricht, maar ecosystemen actief helpt herstellen? Die vraag staat centraal in GEN-C (reGENerative entrepreneurship Competencies for Fashion), een internationaal Erasmus+-project onder leiding van de Hogeschool van Amsterdam.
Samen met University of Galway, Ege University, Universidad de Vigo en EOLAS onderzoekt het project welke kennis en vaardigheden toekomstige modeondernemers nodig hebben om regeneratief te kunnen werken. Als eerste stap analyseerden de onderzoekers 105 wetenschappelijke publicaties in het Engels, Nederlands, Spaans en Turks.
Regeneratief ondernemen vraagt om nieuwe competenties
De literatuurstudie laat zien dat regeneratief ondernemerschap nog een relatief jong onderzoeksgebied is. Slechts 26 procent van de onderzochte publicaties benadert ondernemerschap vanuit een regeneratief perspectief. De meeste studies richten zich nog op duurzaamheid en circulariteit, terwijl regeneratief ondernemen een stap verder gaat: het draait om het actief versterken van ecosystemen, grondstoffen en waardeketens.
Uit de analyse kwamen negen belangrijke kennisgebieden en vaardigheden naar voren. Systeemdenken wordt daarbij het vaakst genoemd als essentiële competentie. Opvallend is dat twee onderwerpen die juist kenmerkend zijn voor regeneratief ondernemen, plaatsgebonden kennis en sociale rechtvaardigheid, nog weinig aandacht krijgen in zowel onderzoek als onderwijs.
Van inzichten naar onderwijs
Een belangrijke conclusie van het onderzoek is dat er steeds meer inzicht bestaat in welke competenties nodig zijn, maar dat nog weinig bekend is over hoe studenten deze kunnen ontwikkelen en hoe deze competenties kunnen worden beoordeeld.
Daar wil GEN-C verandering in brengen. Op basis van de resultaten ontwikkelt het consortium een wetenschappelijk onderbouwd competentiekader en curriculum. Daarmee wil het project het hoger onderwijs ondersteunen bij het opleiden van modeprofessionals die kunnen bijdragen aan een regeneratieve toekomst.