Terugblik CM-workshop #2: video als methode
Nieuws
Astrid Lubsen-van Roij en Nick Verouden gaven gisteren alweer de tweede interactieve sessie binnen de Creatieve Methoden-workshopreeks van Creative Media for Social Change! Zij behandelden hier het maken van video's als methode: hoe kan je met beeldmateriaal gesprekken rondom verandering voeren en hoe kan je deze aanpak inzetten in onderzoek?
Diepgaande inzichten
In de workshopreeks 'Creatieve Methoden' nemen we deelnemers mee in verschillende manieren waarmee je waardevolle inzichten op kunt doen met onderzoek. En nog specifieker: het zijn methoden die wij zelf ook gebruiken binnen onze lectoraatsprojecten. Tijdens deze sessie stond een methode uit het project 'Ground for Wellbeing' centraal. Dit project gaat over het klimaatbestendig maken van de wijk Tuindorp Oostzaan, in nauwe samenwerking met buurtbewoners. Astrid en Nick hebben binnen dit project video’s gemaakt met bewoners van Tuindorp Oostzaan.
Met video(-interviews) als creatieve ingang spraken Astrid en Nick verschillende bewoners over het wonen, leven en de veranderingen in de wijk. Tijdens de workshop lieten ze dan ook een video zien waarin ze op bezoek gingen bij een buurtbewoonster. Zij wees hen haar leefomgeving en vertelde anekdotes bij de plekken en spullen in haar huis en tuin. Dankzij de video 'hoorde' je haar verhalen nu niet alleen, maar zag je ook in wat voor omgeving ze zich bevindt, hoe ze zich erin beweegt en ook wat voor emoties er bij haar naar boven komen wanneer ze over bepaalde onderwerpen spreekt. Astrid en Nick vertelden vervolgens wat er binnen het project met de video's werd gedaan: ''We deelden en bespraken de video's -in een speciaal ontwikkelde werkvorm- met projectpartners. Door het bekijken en bespreken van het materiaal kregen zij een rijk en genuanceerd begrip van de leefwereld van de bewoners. Ook konden ze tegelijkertijd reflecteren op de aanwezigheid van het project in de wijk en de relaties tussen het projectteam en de buurtbewoners.''
Ervaring als leermeester
Na deze kennismaking met het maken van video's als onderzoeksmethode nodigden Astrid en Nick de deelnemers uit om zelf te ervaren hoe video's nieuwe inzichten naar boven kunnen halen. De deelnemers werden in groepjes verdeeld om zelf een video interview met elkaar op te nemen in het Benno Premselahuis. De insteek? Werkplekken op de HvA.
Stap voor stap zag dat er als volgt uit: kies een (werk)plek in het Benno Premselahuis uit, houd een voorgesprek over de uitgekozen plek, voer het interview uit en bekijk/bespreek de opgenomen video's met elkaar. Vinden jullie de video gelukt als instrument om een ervaring over te brengen? Waarom wel/niet?
Afronding
Nadat de groep enthousiast met elkaar aan de slag was geweest, ontstond er ruimte voor iedereen om te delen hoe ze de onderzoeksmethode hadden ervaren en ook om vragen te stellen aan Astrid en Nick over de methode zelf. Er werd o.a. gekeken naar een van de net opgenomen interviews, waarna de groep analyseerde hoe video als methode aan het gesprek heeft bijgedragen. Een van de deelnemers demonstreerde in de video hoe hij zat te werken aan zijn 'flexbureau'. Op de achtergrond was te zien hoe hij deze plek toch een beetje eigen had gemaakt door een tekening van zijn kinderen aan een kast op te hangen. ''Zo’n detail haal je niet uit een audio opname of transscript van een interview, maar valt juist op in een video en levert dan weer stof voor gesprek'', aldus Astrid. Voor een aantal andere deelnemers was dit heel herkenbaar. Wanneer je in een project veel video’s maakt en analyseert, kunnen er nieuwe thema’s naar voren komen die je op een andere manier niet zou ontdekken.
Astrid en Nick vonden het mooi om niet alleen te 'zenden' naar de deelnemers, maar vooral om ook echt met ze in gesprek te kunnen gaan over het gebruiken van video als onderzoeksmethode en om te zien wat voor uitkomsten er uit de hands-on-oefening kwamen.
''Het was weer nuttig en leerzaam!'', gaf een van de deelnemers aan.
