mw. Drs. M.D.A. van Verseveld (Marloes)

Promovendus

Profiel
Projecten
Publicaties

Resultaten van de proeftuinen van PACT Balledux, M., Doornenbal, J., Fukkink, R., Spoelstra, J., van Verseveld, M., & van Yperen, T. (2018). Resultaten van de proeftuinen van PACT: inclusie door interprofessionele samenwerking in kindvoorzieningen 0-6 jaar. In V. de Waal (Ed.), Interprofessioneel werken en innoveren in teams: samenwerkig in nieuwe praktijken (pp. 193-208). Bussum: Coutinho.
Inclusie door interprofessionele samenwerking
Doornenbal, J., Fukkink, R., Yperen, T. van, Spoelstra, J., Verseveld, M. van (2017). Inclusie door interprofessionele samenwerking - Resultaten van de proeftuinen van PACT. Amsterdam: Het Kinderopvangfonds.
Inclusie door interprofessionele samenwerking Doornenbal, J., Fukkink, R., van Yperen, T., Balledux, M., Spoelstra, J., & van Verseveld, M. (2017). Inclusie door interprofessionele samenwerking: Resultaten van de proeftuinen van PACT. Den Haag: Het Kinderopvangfonds.
Effecten van anti-pestprogramma’s op de handelingscompetenties van leerkrachten en andere schoolprofessionals bij pestgedrag van Verseveld, M. (2017). Effecten van anti-pestprogramma’s op de handelingscompetenties van leerkrachten en andere schoolprofessionals bij pestgedrag. Poster session presented at VELON Congres 2017, Amsterdam, Netherlands.
De diversiteitswijzer Fukkink, R., van Verseveld, M., van Soeterik, I., & van Mulligen, R. (2016). De diversiteitswijzer: handleiding. Amsterdam: Hogeschool van Amsterdam, Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
De diversiteitswijzer van Verseveld, M., & Fukkink, R. (2016). De diversiteitswijzer: vragenlijst diversiteitscompetenties. Amsterdam: Hogeschool van Amsterdam, Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
Visie van professionals: hoe actueel zijn preventieve oudercursussen?
Studeren als recht of voorrecht. Wie is er gebaat bij selectie aan de poort?
Snoek, M.; Van der Rijst, R.; Van Verseveld, M.; Tigelaar, D.; Van Driel, J. (2015). Studeren als recht of voorrecht. Wie is er gebaat bij selectie aan de poort? TH&MA, 2-15 (61-63)
Effecten van selectie ten behoeve van de lerarenopleidingen: literatuurreview in opdracht van NRO
Van der Rijst, R., Tigelaar, D., Van Driel, J., Snoek, M., & Van Verseveld, M. (2015). Effecten van selectie ten behoeve van de lerarenopleidingen. Een literatuurreview in opdracht van NRO. Lieden/Amsterdam: ICLON, Universiteit Leiden/Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding HvA
Studeren als recht of voorrecht Snoek, M., van der Rijst, R., van Verseveld, M., Tigelaar, D., & van Driel, J. (2015). Studeren als recht of voorrecht: wie is er gebaat bij selectie aan de poort? TH&MA, 2015(2), 61-63.

mw. Drs. M.D.A. van Verseveld (Marloes)

Telefoon:

Email:

Werkadres:

Postadres:

Kamernummer: