Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding
Publicaties
545 Resultaten
-
Curriculum.nu als leertraject en loopbaanpad
3 oktober 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingAfgelopen jaar zijn 150 leraren betrokken geweest bij de ontwikkeling van een nieuw curriculum voor het basis- en voorgezet onderwijs. Deze leraren hebben niet alleen een nieuw curriculum ontwikkeld, maar hebben ook ...
-
De visie van de Werkplaats op praktijkonderzoek
1 oktober 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingHet onderzoek binnen de Werkplaats Onderwijsonderzoek PO Amsterdam (WOA) is geen doel op zich. Het heeft tot doel om bij te dragen aan ‘het best mogelijke onderwijs’ voor leerlingen. Deze focus op de ...
-
Kunstmatige Intelligentie in het onderwijs
24 september 2019 | Afdeling CommunicatieLeren is een actief proces waarin kennis wordt geconstrueerd. Dit proces is voor iedere leerling anders en vraagt individuele ondersteuning.
-
Maladaptive behavior in relation to the basic psychological needs of students in secondary education
15 juli 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingMuch research has been done into the relationship between students’ motivation to learn and their basic psychological needs as defined by the self-determination theory (autonomy, competence, relatedness). ...
-
Fostering students’ appraisals of the relevance of history by comparing analogous cases of an enduring human issue
22 juni 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingAlthough history standards generally aim at developing historical consciousness among secondary school students, there is not much research-based knowledge to support making connections between the past, the present ...
-
Docent in het mbo
1 maart 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingIn het mbo zijn tal van rollen en taken die leiden tot een variëteit aan ontwikkelmogelijkheden voor docenten in het mbo. Een dergelijke variëteit is een belangrijke voorwaarde om met energie en passie ...
-
Den onderwijzer
1 maart 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingPhilip Kohnstamm wijst in zijn werk op het belang van het leren van leraren en van de dialoog binnen de school over nieuwe inzichten ten aanzien van leren en lesgeven. Die twee thema’s zijn nog steeds uitermate ...
-
Beroepsbeeld mbo docent
1 maart 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingEind maart 2019 lanceerden de beroepsvereniging van mbo-docenten BVMBO en het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren van de MBO-Raad gezamenlijk een beroepsbeeld voor de mbo-docent. Het beroepsbeeld laat de ...
-
Verwondering over onderwijs
18 februari 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingIn aanvulling op twee eerdere blogs van Dick van Wateren en George Lengkeek over de vraag hoe je leerlingen aan het verwonderen krijgt en wat dat zowel leerlingen als leraren oplevert, ga ik in dit stuk in op de ...
-
Teacher leadership
1 januari 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingDeze publicatie gaat over het leiderschap van leraren, internationaal aangeduid als ‘teacher leadership’. Leraren kunnen veel verschillende vormen van leiderschap uitoefenen.
-
Adolescent citizenship and educational track
1 januari 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingStudies show adults’ attitudes towards citizenship to be related to their educational level. It has been claimed that higher educated people more often possess ‘good’ citizenship values. However, ...
-
Aanvullend onderwijs: leren en ontwikkelen naast de school
1 januari 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingHet leren en ontwikkelen van kinderen en jongeren vindt plaats op school en in de klas, maar ook daarbuiten, op andere locaties of buiten schooltijd. Leren en ontwikkelen buiten de reguliere lessen kan min of meer ...
-
Boosting learners’ self-confidence, enjoyment and willingness to interact in the language classroom.
1 januari 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingThis introduction to the special issue provides an overview of the role of practice in a second language (L2) from both pedagogical and theoretical perspectives.
-
Compensating or reproducing?
1 januari 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingStudies show that adolescents that follow a higher educational track have more positive experiences than those of lower levels with aspects of democracy, such as decision-making or discussions. In our study, we focus ...
-
Connecting past and present through case-comparison learning in history
1 januari 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingHistory education frequently aims at developing active citizenship by using the past to orientate to the present and the future. A pedagogy for pursuing this aim is making connections between the past and the present ...
-
History of mathematics in Dutch teacher training
1 januari 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingIn most teacher training programs for Dutch mathematics teachers, history of mathematics is a required part of the curriculum. The courses provide historical background knowledge of certain mathematical developments ...
-
Identifying context factors as a source for teacher professional development
1 januari 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingTraditionally, teacher professional learning is often seen as something that mainly takes place in organized, formalized settings. This article takes a broader starting point: the idea that it can be understood as ...
-
Development and validation of the Religious Collective Self-Esteem scale for children
1 januari 2019 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingThis study aimed to validate a Religious Collective Self-Esteem Scale (RCSES) that assesses children’s evaluations and judgments about their belonging to a religious group. The RCSES includes 3 subscales: ...
-
Towards a professional development tool for teachers of English in bilingual streams
18 december 2018 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingThis study highlights tensions and challenges experienced by language teachers in CLIL contexts. Using an example from the Netherlands, it explores the pedagogical and collaborative practices of Teachers of English ...
-
Content and Language Integrated Learning in Dutch bilingual education
1 december 2018 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingThis small-scale observational study explores how Dutch bilingual education history teachers (BHTs) focus on the L2 component in their CLIL-lessons. We observed and rated eight BHTs on five language teaching categories.
-
Ruim baan voor de loopbaan van leraren
26 november 2018 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingHet advies Ruim baan voor leraren van de Onderwijsraad heeft afgelopen weken veel aandacht gekregen. De reacties op dit advies ten aanzien van een verruiming van het loopbaan- en ontwikkelperspectief van leraren ...
-
Experimenting matters
23 november 2018 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingThe research in this dissertation aims to investigate the acquisition of students’ science skills in grades 5 and 6 of primary education in the Netherlands. In most primary science classes, science skills are ...
-
Mag je experimenteren met kinderen?
1 november 2018 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingHoe kunnen kwaliteitsborging en onderwijsinnovatie hand in hand gaan? Die vraag stelden we in het februarinummer naar aanleiding van de nieuwe werkwijze van de inspectie, bestaande uit een combinatie van het ...
-
The role text structure inference skill plays for eighth graders’ expository text comprehension
1 november 2018 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingThe present study investigated whether text structure inference skill (i.e., the ability to infer overall text structure) has unique predictive value for expository text comprehension on top of the variance accounted ...
-
Leiderschap van leraren
1 november 2018 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingIn toenemende mate wordt verwacht dat leraren de verantwoordelijkheid en leiding krijgen en nemen ten aanzien van cruciale aspecten van het onderwijs binnen scholen. Zij moeten dan wel de mogelijkheden hebben om deze ...
-
Jongeren en democratie: naar een tirannie van de meerderheid?
24 oktober 2018 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingDe democratische gezindheid van jongeren lijkt wel permanent onderwerp van discussie te zijn. Ook nu is dat weer het geval. Vinden jongeren democratie belangrijk? Neemt complexiteit in het denken over democratie toe ...
-
Evaluating opportunities in Dutch EFL course books for developing pre-vocational learners’ oral interactional ability
15 oktober 2018 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingCourse materials play a vital role in the foreign language classroom. Relatively little attention has been paid, however, to analyzing the activities that foster oral interactional ability in EFL course materials. ...
-
Impact of in-service Master of Education programmes on teachers and their working environment
10 oktober 2018 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingIn these uncertain times, politicians and society have been voicing high expectations from teacher education asking for evidence of added value and impact on the student. In this study a longitudinal mixed-methods ...
-
Learning student-teachers to orchestrate a classroom discussion for reasoning
9 oktober 2018 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingConducting a classroom dialogue for reasoning can be very challenging for teachers and, in particular for students-teachers. Research on classroom discussions provides examples of models that can be used to help ...
-
Een wake-up call van de Inspectie
1 oktober 2018 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingVier studenten van de Hogeschool van Amsterdam maken onder leiding van Marco Snoek portretten van een aantal scholen die meedoen aan de pilot Scholen Zelfevaluatie. In mei en juni schreven ze over het Vathorstcollege ...