Studeren
Onderwijs
Studiekeuze
Informatie voor
Onderzoek
Onderzoek bij de HvA
Centres of Expertise
Lectoraten
Beleid en kwaliteit
Over de HvA
Werken bij de HvA
Nieuws en agenda
Contact en locaties
Aan de hand van 4 case-studies gaan we na welke rol paradoxen spelen bij innovaties binnen lerarenopleidingen.
Het NRO heeft subsidie toegekend aan het onderzoeksvoorstel over professionele leerculturen in scholen in de grootstedelijke context.
In het programma ‘Patronen in Scholen’ onderzoeken we patronen die leraren belemmeren en zoeken we interventies om deze door te breken en leraren te versterken.
In dit ERASMUS+ project werkt de HvA samen met verschillende scholen in Europa aan het bevorderen van inclusiviteit op scholen.
NRO-onderzoek naar grenspraktijken tussen lerarenopleidingen en vernieuwingsscholen
Doel van Project Junior Leraar is om scholen te ondersteunen in het vorm geven aan goede begeleidingsprogramma's voor startende leraren.
Hoe dat leiderschap van leraren in scholen vorm krijgt en versterkt wordt, is het onderzoeksthema van het lectoraat Leren en Innoveren.
Ontwikkelmogelijkheden zijn belangrijk voor het behouden van passie en werkplezier van leraren. Ook in het voorkomen van uitval.
