Hogeschool van Amsterdam

Amsterdams Kenniscentrum voor Maatschappelijke Innovatie

  1. Home
  2. Publicaties

mw.  S.M. Rumping (Sanne) MSc.

Onderzoeker
Telefoon:
0621157610
Email:
s.m.rumping@hva.nl
Werkadres:
Muller-Lulofshuis, Wibautstraat 5a, 1091 GH Amsterdam
Postadres:
Postbus 2171,1000 CD Amsterdam
Expertise:
Eenzaamheid | Samenwerken | Interventie ontwikkeling | (Preventieve) Jeugdzorg | Pedagogische klimaat in de buurt | Sociale steun
Ga naar HvA Research Database

Sanne Rumping is sinds 2012 werkzaam bij de Hogeschool van Amsterdam. Ze heeft Sociaal Juridische Dienstverlening (HvA) en Sociologie aan de Universiteit van Amsterdam gestudeerd. Tijdens haar studie werkte Sanne als hogeschool onderzoeker in opleiding (HOIO) bij het lectoraat Stedelijk Sociaal werk (voorheen Outreachend werken). Sinds 2015 werkt zij als onderzoeker bij het lectoraat Jeugdzorg. Thema’s waar ze zich mee bezig houdt zijn: eenzaamheid onder jongeren, interventieontwikkeling en samenwerking.

In 2018 is ze gestart met een promotieonderzoek gericht op het stimuleren van het Pedagogisch klimaat in de buurt. Binnen haar onderzoek richt ze zich op interacties in de buurt en kijkt ze wat daarbinnen de rol is van professionals uit de preventieve jeugdhulp, vrijwilligers en ouders. Ze maakt daarbij gebruik van de vignettenmethode en visualisatie.

Naast haar werkzaamheden als onderzoeker geeft Sanne les bij de minor Jeugdhulp en het Afstudeerprofiel Jeugdzorgwerker.

Lectoraat Jeugdzorg

Stimuleren van een pedagogisch klimaat in de buurt

  • What works for whom: A realist synthesis of neighbourhood interventions for families in the community
    Rumping, S. M., Boendermaker, L., & Fukkink, R. G. (2022). What works for whom: A realist synthesis of neighbourhood interventions for families in the community. Children and Youth Services Review. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2022.106365
  • Tool Opvoeden in de Buurt 2.0
    Rumping, S. (2021, Aug 30). Tool Opvoeden in de Buurt 2.0. (2.0 ed.) Hogeschool van Amsterdam.
  • Social interactions among nonparental adults and parents in the neighbourhood: a mixed-method vignette study
    Rumping, S. M., Boendermaker, L., & Fukkink, R. G. (2021). Social interactions among nonparental adults and parents in the neighbourhood: a mixed-method vignette study. European Journal of Social Work, 1-15. https://doi.org/10.1080/13691457.2021.1954887
  • Handleiding opvoeden in de buurt 2.0
    Rumping, S. (2021, Aug). Handleiding opvoeden in de buurt 2.0. (2.0 ed.) Hogeschool van Amsterdam, Lectoraat Jeugdzorg.
  • Differences in collaboration of professionals working in youth care, education and youth work with volunteers, parents and other professionals.
    Rumping, S. M., Manders, W. A., & Metz, J. W. (2021). Differences in collaboration of professionals working in youth care, education and youth work with volunteers, parents and other professionals. Voluntas.
  • Vignettes to measure public social interactions among nonparental adults, parents and children: A validation study
    Rumping, S. M., Fukkink, R. G., & Boendermaker, L. (2020). Vignettes to measure public social interactions among nonparental adults, parents and children: A validation study. Manuscript submitted for publication.
  • E-learning eenzaamheid
    Rumping, S. M. (Author), Van der Steen, M. (Author), Rijnders, J. (Author), & Boendermaker, L. (Other). (2020). E-learning eenzaamheid. Digital or Visual Products, Hogeschool van Amsterdam, Lectoraat Kwaliteit en Effectiviteit in de Zorg voor Jeugd. http://www.hva.nl/ondersteuningjongeren/eenzaamheid
  • Kennisclip Opvoeden in de buurt
    Rumping, S. (Developer). (2019). Kennisclip Opvoeden in de buurt: achtergrondinformatie tool en handleiding. Web publication/site, Hogeschool van Amsterdam. https://hva.mediamission.nl/Mediasite/Play/3400de4109534fa38ad7fde05c1880131d
  • Opvoeden in de buurt
    Rumping, S. (2019, Dec 12). Opvoeden in de buurt. Hogeschool van Amsterdam.
  • Opvoeden in de buurt
    Rumping, S. (2019). Opvoeden in de buurt: handleiding interactieve tool. Hogeschool van Amsterdam, Lectoraat Kwaliteit en Effectiviteit in de Zorg voor Jeugd.
  • Stimulating interdisciplinary collaboration among youth social workers: A scoping review
    Rumping, S., Boendermaker, L., & de Ruyter, D. J. (2019). Stimulating interdisciplinary collaboration among youth social workers: A scoping review. Health & Social Care in the Community, 27(2), 293-305. https://doi.org/10.1111/hsc.12589
  • Hoe stimuleer je interdisciplinaire samenwerking tussen jeugdhulpverleners?
    Rumping, S., Boendermaker, L., & de Ruyter, DJ. (2019). Hoe stimuleer je interdisciplinaire samenwerking tussen jeugdhulpverleners? Hogeschool van Amsterdam, Urban Education. https://www.hva.nl/urban-education/gedeelde-content/projecten/urban-education/samen-opvoeden-in-de-stad.html?origin=qhYEj1IYROeue9fd2iO64g
  • Hoe werken jeugdhulpverleners samen?
    Boendermaker, L., Rumping, S. M., Metz, J. W., & Fukkink, R. G. (2019). Hoe werken jeugdhulpverleners samen? Hogeschool van Amsterdam, Urban Education. https://www.hva.nl/urban-education/gedeelde-content/projecten/urban-education/samen-opvoeden-in-de-stad.html?origin=qhYEj1IYROeue9fd2iO64g
  • Infographic Opvoeden in de buurt
    Rumping, S. (2019). Infographic Opvoeden in de buurt. Hogeschool van Amsterdam.
  • Hoe Creëer Je Beter Contact Tussen Jongerenwerkers En Ouders?
    Rumping, S., & Todorović, D. (2018, Jul 4). Hoe Creëer Je Beter Contact Tussen Jongerenwerkers En Ouders? fact-en tipsheet. Hogeschool van Amsterdam, Lectoraat Kwaliteit en Effectiviteit in de Zorg voor Jeugd. https://www.hva.nl/akmi/gedeelde-content/nieuws/nieuwsberichten/2018/07/hoe-creeer-je-beter-contact-tussen-jongerenwerkers-en-ouders.html
  • Werken aan een pedagogische civil society, de stand van zaken
    Rumping, S. M., Boendermaker, L., Metz, J. W., & Fukkink, R. G. (2018). Werken aan een pedagogische civil society, de stand van zaken.
  • Pilot oudercontact
    Rumping, S., Todorović, D., Metz, J., & van der Grient, H. (2018). Pilot oudercontact: uitkomsten van een onderzoek naar de mate van contact tussen jongerenwerkers en ouders. Hogeschool van Amsterdam.
  • Groepswerk
    Rumping, S., Metz, J., Awad, S., Nijland, E., Manders, W., Todorović, D., Sonneveld, J., & Schaap, R. (2017). Groepswerk: onderzoek naar Groepswerk als generieke methodiek van het grootstedelijk jongerenwerk. (Portfolio jongerenwerk; Vol. 5). Hogeschool van Amsterdam, Lectoraat Youth Spot.
  • Grootstedelijke opvoedingsvraagstukken. Interprofessionele samenwerking tussen onderwijs, jeugdzorg en jeugdwerk
    Rumping, S. M. (2016). Grootstedelijke opvoedingsvraagstukken. Interprofessionele samenwerking tussen onderwijs, jeugdzorg en jeugdwerk.
  • Samenwerken in de pedagogische civil society
    Boendermaker, L., Metz, J., Fukkink, R., Rumping, S., & van Verseveld, M. (2016). Samenwerken in de pedagogische civil society. In R. Fukkink, & R. Oostdam (Eds.), Onderwijs en opvoeding in een stedelijke context. : Van startbekwaam naar stadsbekwaam. (pp. 185-194). Coutinho.
  • Samenwerken in de pedagogische civil society
    Boendermaker, L., Metz, J., Fukkink, R., Rumping, S., & van Verseveld, M. (2016). Samenwerken in de pedagogische civil society. In R. Fukkink, & R. Oostdam (Eds.), Onderwijs en opvoeding in een stedelijke context (pp. 185-194). Coutinho.
  • Samen Doen in de buurt
    Bichbich, F., Bouwes, T., Hoijtink, M., Kemmeren, C., Metze, R., Räkers, M., Rumping, S., Stam, M., & Zuithof, M. (Eds.) (2014). Samen Doen in de buurt: een praktijkanalyse van drie Samen Doen-teams in Amsterdam. Hogeschool van Amsterdam, Amsterdams Kenniscentrum voor Maatschappelijke Innovatie.
  • Gebiedsgericht outreachend werken
    Bouwes, T., Gaarthuis, S., Rumping, S., Rondagh, A., & de Jong, C. (2013). Gebiedsgericht outreachend werken: module II WMO Werkplaats Amsterdam. Hogeschool van Amsterdam, lectoraat Outreachend Werken en Innoveren.
  • Module Herstelgericht outreachend werken
    Sedney, P., Huber, M., Rumping, S., Philips, A., & Gaarthuis, S. (2012). Module Herstelgericht outreachend werken. ONBEKEND.
  • Doet de ‘nieuwe professional’ als maatstaf de zorgboer in de toekomst recht?
    Rumping, S., & Goede, M. (2012). Doet de ‘nieuwe professional’ als maatstaf de zorgboer in de toekomst recht? een zoektocht naar de gevolgen van het debat over de nieuwe professional voor de waardering van zorgboeren. In M. Goede, & M. Elings (Eds.), Ontmoeting tussen boer & zorg (pp. 39-48). Hogeschool van Amsterdam, Kenniscentrum Maatschappij en Recht.
Ga naar HvA Research Database
Ga naar HvA Research Database