Overzicht van nieuwsberichten van het Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding met als thema Urban Education.
Stel: je zit in een metro en ziet dat een vader die je goed kent, zijn dochter van een jaar of vier die niet luistert nogal hardhandig terechtwijst. Wat is jouw reactie?
In de voormalige stadsdrukkerij waar eens het tijdschrift ‘Ons Amsterdam’ van de drukpers afrolde vond op woensdag 17 april de eerste Proeverij Urban Education plaats. Een middag waarin onderwijs, onderzoek en de ...
In de voormalige stadsdrukkerij waar eens het tijdschrift ‘Ons Amsterdam’ van de drukpers afrolde vond op woensdag de eerste Proeverij Urban Education plaats. Een middag waarin onderwijs, onderzoek en de praktijk ...
In het voortgezet onderwijs in Nederland wordt deels gewerkt met leergebieden waarin diverse schoolvakken geïntegreerd worden, met name het leergebied 'mens en maatschappij' en het leergebied 'mens en natuur'.
Onze faculteit Onderwijs en Opvoeding is betrokken bij Urban Education in Amsterdam maar ook andere plekken in Nederland.
In de media verschijnen regelmatig berichten over hoe het buitenschools onderwijs de kloof tussen arm en rijk vergroot. Hoe rijke ouders ervoor zorgen dat hun kinderen met huiswerkbegeleiding en bijles net wél het ...
Het College van Bestuur van de Hogeschool van Amsterdam (HvA) heeft per 1 oktober Bert Bredeweg benoemd tot lector Didactiek van de Bètavakken. Bert Bredeweg komt van de Universiteit van Amsterdam waar hij als ...
Onderwijs geven en opvoeden in een stad als Rotterdam kent een andere dynamiek dan in een dorpje in Friesland. Bijna driekwart van de Nederlandse bevolking woont tegenwoordig in een stedelijk gebied.
Steeds meer HvA collega’s zetten zich in voor het verbinden van onderzoek en onderwijs aan de challenges van de stad. Bij BOOT, de Knowlegdemile, het Amstelhuis, de pop-up winkel SPOTT en nog veel meer. Wie zijn deze ...
Interview Ron Oostdam met PsycED-online naar aanleiding van een artikel over ongewenst gedrag in de klas , auteurs Ron Oostdam, Marie-José Koerhuis en Ruben Fukkink, in het European Journal of Psychology of Education.
Wil jij als (toekomstig) pedagogisch werker nadenken over wat de ontwikkelingen in het jeugdbeleid betekenen voor jouw functie? Lees dit verslag én ga aan de slag met het werkblad.
Een gezonde onderwijsarbeidsmarkt vraagt om een aantrekkelijk(er) carrièreperspectief voor leraren, en dus om een visie én om concrete ideeën ten aanzien van loopbanen van leraren die bruikbaar zijn in de context van ...
Tijdens de conferentie “Inspiring change: the governance of school education systems across Europe” die op 17 en 18 mei plaats vond in Brussel, zijn de opbrengsten gepresenteerd van twee jaar samenwerken en ...
During the annual conference of the Teacher Education Policy in Europe (TEPE) conference which was held from 18 to 20 May 2017 at Mary Immaculate College in Limerick, Ireland, Marco Snoek was invited to reflect on ...
Tijdens de jaarlijkse IPDA conferentie van de International Professional Development Association die in november 2017 plaats vond in Wales presenteerde Andre Koffeman een paper getiteld Identifying context factors as ...
Hoe moet het onderwijs van de toekomst eruit zien? En hoe zorgen we ervoor dat jongeren zich optimaal ontwikkelen tot slimme en sociale volwassenen? Deze en andere vragen staan centraal in twee onderzoeksroutes van ...
Het lerarentekort neemt, zeker in de grote steden als Amsterdam en Rotterdam, steeds grotere vormen aan. De nood in veel scholen is hoog, en oplossingen zijn niet makkelijk of op korte termijn voor handen.
Op zoek naar synergie tussen praktijk en theorie: aankomende en startende leerkrachten opleiden en begeleiden met het oog op preventie en aanpak van ongewenst gedrag
Met een lerarentekort in het vooruitzicht is het van belang om startende leraren een ‘zachte landing’ te geven. In het begin wordt werken in onderwijs namelijk als heftig, intensief en soms zelfs slopend ervaren. ...
Dit schooljaar is door zes leraar-onderzoekers, begeleid door twee expert-onderzoekers, onderzoek gedaan naar het LerarenOntwikkelFonds. De onderzoeksvraag luidde: ‘Wat is de meerwaarde van het LOF-traject - gegeven ...
