Hogeschool van Amsterdam

Leraren en schoolleiders: leiders en volgers

vier perspectieven op leiderschap van leraren

Artikel

'Gedeeld leiderschap' en 'leiderschap van leraren' zijn twee begrippen die steeds vaker terugkomen in discussies over schoolorganisaties. In dit artikel voor de Nieuwe Meso licht Marco Snoek de beide begrippen toe en beschrijft hij de consequenties voor leraren en schoolleiders.

Referentie Snoek, M. (2019). Leraren en schoolleiders: leiders en volgers: vier perspectieven op leiderschap van leraren. De Nieuwe Meso, 6(4), 8-15.
Gepubliceerd door  Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding 1 december 2019

Publicatiedatum

dec 2019

Auteur(s)


Research database