Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding
Publicaties
564 Resultaten
-
Jong geleerd, is oud gedaan!
1 maart 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingFinanciële ongeletterdheid wordt wereldwijd als een probleem gezien. Dit heeft in een groot aantal landen geleid tot de onderkenning van de noodzaak van financiële educatie. Dit betreft ook jongeren, die ...
-
If you start me up, I’ll never stop …
15 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding‘If you start me up, I’ll never stop,’ zong Mick Jagger in 1981. Voor de Rolling Stones is die uitspraak bewaarheid – in 2017 zijn ze nog springlevend en zowel in de studio als op podia actief.
-
Van filosofisch naar ironisch denken
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
O uso da tecnologia na Holanda
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingEighteen years after the introduction of the graphing calculator in national examinations in the Netherlands, much has been learned about the use of technology in education. One of the key lessons was that ...
-
Students learning with Interactive Virtual Math
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingInteractive Virtual Math (IVM) is a visualization tool to support secondary school students’ learning of graphs by dynamic events. In the prototype version students construct a graph and try to improve it ...
-
Learning with Interactive Virtual Math in the classroom
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
Children's executive and social functioning and family context as predictors of preschool vocabulary
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingThe primary source for young children's vocabulary development is parent-child interaction. How parent-child interaction influences vocabulary depends on the child's functioning and the family context. Although ...
-
Lezen boven AVI-niveau?
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
Interactive virtual math
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingAn essential condition to use mathematics to solve problems is the ability to recognize, imagine and represent relations between quantities. In particular, covariational reasoning has been shown to be very ...
-
“What I saw” and “What he saw”:
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingEmpathy tasks, which invite students to identify with historical actors or describe their perspectives, are a common phenomenon in history education. The aim of this study is to explore the differences in ...
-
Democratie op de tocht
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
Investigating with concept cartoons
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingConcept cartoons can be used to diagnose misconceptions and stimulate discussion of basic concepts and phenomena. However, the teacher can also present a cartoon and then ask students to think of experiments to ...
-
Niemand past in één hokje
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
Effecten van anti-pestprogramma’s op de handelingscompetenties van leerkrachten en andere schoolprofessionals bij pestgedrag
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
Leren met Interactive Virtual Math in de klas
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
Veroorzaken, beinvloeden en resulteren
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
Onderzoek in onderwijs: docenten als essentiele schakel in een complexe transformatie.
1 januari 2017 | Afdeling Communicatie -
'I saw angry people and broken statues'
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
Op zoek naar synergie tussen praktijk en theorie
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingPassend onderwijs vraagt veel van het vermogen van leerkrachten om maatwerk te leveren in situaties waarin de verschillen tussen kinderen groot zijn (Oostdam, 2009). Zowel beginnende als ervaren leerkrachten in het ...
-
The Netherlands
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
De overgang van vmbo naar mbo
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
Pedagogisch curriculum voor het jonge kind in de kinderopvang
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingVeel landen kennen al een pedagogisch curriculum voor het jonge kind in de kinderopvang, als onderdeel van een professioneel kwaliteitskader voor kinderopvangvoorzieningen (‘early childhood education and ...
-
De Nederlandse kinderopvang in wetenschappelijk perspectief
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingIn dit boek vatten verschillende auteurs van de Universiteit van Amsterdam, Universiteit Leiden, Universiteit Utrecht en de Hogeschool van Amsterdam de laatste inzichten samen in dit groeiende onderzoeksterrein. ...
-
Facilitating linguistically diverse parents to enhance toddler’s vocabulary development
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
De pedagogische kwaliteit van de kinderopvang in internationaal perspectief
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingHoe verhoudt de pedagogische kwaliteit van de Nederlandse kinderopvang zich tot die in het buitenland? Is de Nederlandse kinderopvangkwaliteit vergelijkbaar met andere landen of zijn er landen waar we op dit gebied ...
-
Maatwerk en talentontwikkeling als criteria van onderwijskwaliteit
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
Ontwikkeling van het beroep van leraar in Nederland
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingHet Nederlandse onderwijssysteem kan beschouwd worden als ‘the hidden secret in education’ (Alma Harris). Weinig landen zijn in staat om hoge onderwijs kwaliteit te combineren met een grote mate van ...
-
Onderzoek is onderdeel van professioneel handelen
1 januari 2017 | Afdeling Communicatie -
"Ik gebruik die taaldingetjes nu ook in andere lessen"
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingDe context van dit praktijkvoorbeeld is een door NRO-PPO gesubsidieerd kortlopend onderzoek met de titel 'Vliegwielen voor Begrijpend Lezen'. In dit onderzoek hebben leerkrachten bovenbouw van twee basisscholen in ...
-
Taalonderzoek in de praktijk
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoedinglnformatieve teksten kunnen lezen en begrijpen is een van de belangrijkste vaardigheden die kinderen leren op de basisschool. Kinderen die niet goed zijn in begrijpend lezen ondervinden daar hinder van bij het lezen ...
-
Opvattingen over ‘goed onderzoek’ van docenten in het hoger onderwijs
1 januari 2017 | Afdeling CommunicatieDe opvattingen van docenten over ‘goed onderzoek’ spelen een belangrijke rol bij de dagelijkse vormgeving van de hogeschool en universiteit. En wanneer docenten ook werken als onderzoekers, ...
-
Voorbij medelijden en veroordelen
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
Kritisch omgaan met informatie
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
Stimulating parent-child interaction through storytelling activities of a family literacy program
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingPreschool children's vocabulary mainly develops verbal through interaction. Therefore, the technology-enhanced storytelling (TES) activity Jeffy's Journey is developed to support parent–child interaction and ...
-
The contribution of graduation research to school development
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingWhen teaching is considered as a collaborative activity, the aim of research projects in schools needs to exceed the individual and personal levels and aim to contribute to research-informed reflection of a team of ...
-
Feeding forward and feeding back
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingThe bilingual education standard agreed by the Network for Dutch Bilingual schools requires subject teachers to be able to provide feedback on their learners’ language use. But this is not as easy as it seems. ...
-
Het versoepelen van de overgang naar het hbo
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.
-
The teaching profession in the Netherlands
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingHet Nederlandse onderwijssysteem kan beschouwd worden als ‘the hidden secret in education’ (Alma Harris). Weinig landen zijn in staat om hoge onderwijs kwaliteit te combineren met een grote mate van ...
-
Bundel de Krachten
1 januari 2017 | Afdeling Communicatie -
A meta-analysis of the impact of early childhood interventions on the development of children in the Netherlands
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingFollowing on from successful early intervention programs abroad, the Netherlands also introduced a number of different programs to tackle educational disadvantage in preschool and early years education. Studies that ...