Projecten

Evaluatie van ‘De Keukentafel’

HvA BOOT is gestart met een integraal en multidisciplinair programma om met de inzet van HvA-studenten en samen met ouders, de situatie “op en rond de keukentafel” te verbeteren (zie ...

Inventariserend onderzoek naar preventieve oudercursussen.

In opdracht van Stichting Preventief op Maat voert het kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding een onderzoek uit naar de preventieve oudercursussen ‘Opvoeden & Zo’, ‘Peuter in Zicht!’ en ...

Vervolg effecten van masteropleidingen

Om zicht te krijgen op de effecten van een brede invoering van een masteropleiding voor leraren, heeft het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap door SEO, het Kohnstamm Instituut en de HvA onderzoek laten ...

Onderzoek en Validatie Diversiteitswijzer voor Primair Onderwijs in Amsterdam Zuidoost

In dit project wordt met subsidie van DMO Amsterdam een Diversiteitswijzer ontwikkeld. Dit instrument maakt het mogelijk urban-specifieke competenties in de diverse werkomgeving van het basisonderwijs die prominent ...

Teammasters in het primair onderwijs in Amsterdam Zuidoost

De Hogeschool van Amsterdam, het Centrum voor Nascholing, Stichting Sirius en Stichting Bijzonderwijs hebben de ambitie om gezamenlijk een pilot uit te voeren met een teammaster waarin individuele professionele ...

Van primair onderwijs naar voortgezet onderwijs in Zuidoost

In opdracht van DMO Amsterdam onderzoekt het Kenniscentrum in samenwerking met de afdeling Onderzoek en Statistiek (O+S) de instroom van leerlingen uit het basisonderwijs naar het voortgezet onderwijs.

PACT

Bij het landelijke PACT-project staat interprofessionele samenwerking op pedagogisch-onderwijskundig vlak centraal voor kinderen van 0-7 jaar: wat betekent de ontwikkeling naar integrale voorzieningen voor kinderen ...

Promotieonderzoek van Tessa de Leur (UvA)

In secondary history education, empathy-tasks are used: tasks in which students have to try to imagine what it was like to live in the past, connecting with a historical protagonist and then describing an image from ...

Promotieonderzoek van Liz Dale

The professional roles and language teaching methodologies of English teachers in bilingual schools: current practices and challenges

Promotieonderzoek Huub Oattes (HvA/UvA)

In Nederland bestaat inmiddels een aanzienlijk aantal scholen voor voortgezet onderwijs waarop tweetalig onderwijs (beter gezegd: Engelstalig onderwijs) wordt gegeven. Een vak dat daarbij vrijwel altijd in het Engels ...

Het UPvA afstudeeronderzoek als boundary object

In het laatste jaar van het curriculum van de UPvA voeren studenten een afstudeeronderzoek uit. Belangrijk doel van het afstudeeronderzoek is het aantonen dat de student de noodzakelijke onderzoeksvaardigheden bezit ...

ERASMUS+ Education for the Future

De master Pedagogiek van de Hogeschool van Amsterdam werkt samen met de Pädagogische Hochschule Zürich, Schulamt Liechtenstein en de University of Tallinn bij het opleidingen van learen en schoolleiders. De ...

Vakdidactische transfer

Studenten van de HvA gaven in eerder onderzoek aan dat ze het moeilijk vinden om wat ze op de opleiding leren te koppelen aan wat ze tijdens hun stages doen (Amagir, Van den Berg, Van Veldhuizen, & Wilschut, ...

Taal in het geschiedenisonderwijs

Doel van dit project is een analyse te maken van de specifieke taal die leerlingen nodig hebben om zich in het vakgebied geschiedenis uit te drukken. Daartoe wordt de volledige tekst van twee veelgebruikte ...

Financiële geletterdheid

Tot de economische vaardigheden die iedere burger van onze samenleving zou moeten beheersen behoort ‘financiële geletterdheid’ (financial literacy), d.w.z. kennis over dagelijkse geldzaken die ...

Grootstedelijke Opvoedingsvraagstukken

De programmalijn Grootstedelijke Opvoedingsvraagstukken (GO) van de HvA is een faculteit overstijgend samenwerkingsverband van de lectoraten Kwaliteit en Effectiviteit in de Zorg voor Jeugd, Youthspot - Jongerenwerk ...

Review selectie ten behoeve van de lerarenopleiding

In opdracht van NRO en het ministerie van OCW is internationale literatuur review uitgevoerd rond de mogelijkheden en voorspelbaarheid van selectie van leraren bij toelating tot de lerarenopleiding ten aanzien van ...

De effecten van masteropleidingen

Om zicht te krijgen op de effecten van een brede invoering van een masteropleiding voor leraren, heeft het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap door SEO, het Kohnstamm Instituut en de HvA onderzoek laten ...

Selectie voor de lerarenopleidingen

In opdracht van het Ministerie van OCW is een verkennend onderzoek uitgevoerd door het kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding van de HvA in samenwerking met het ICLON, onder leiding van Marco Snoek en Jan van ...

Kwalitatief onderzoek InnovatieImpuls Onderwijs

Op verzoek van CAOP en kennisland hebben het Kenniscentrum Onderwijs en Opveoding en het Kohnstamm Institut een kwalitatief onderzoek uitgevoerd naar de opbrengsten en lessen van InnovatieImpuls Onderwijs (IIO), een ...

Junior Leraar

In de Lerarenagenda 2013-2020 die op 4 oktober 2013 gepresenteerd is door de minister en staatssecretaris OCW, staat dat de minister een pilot rond het ‘ juniorleraarschap’ in Amsterdam wil ondersteunen. ...

Preventie van gedragsproblemen van leerlingen in het basisonderwijs

Pesten tijdens de basisschool komt vaak voor en is schadelijk voor kinderen. Toch begrijpen we slecht waarom pesten schadelijk is. Wij onderzoeken hoe pesten de expressie van genen beïnvloed, en reacties in het ...

Voor- en vroegschoolse ontwikkeling (VVO): werken met video feedback

De kinderopvangorganisatie KOREIN heeft Video Interactie Begeleiding verder ontwikkeld en er is nu een nieuwe variant ontwikkeld t.b.v. de kinderopvang in diverse kindercentra met peuterspeelzalen en ...

Ontwikkeling van competenties van leerkrachten op het gebied van preventie en aanpak van gedragsproblemen in het primair onderwijs.

Voorkomen van en omgaan met gedragsproblemen behoren tot de primaire taken van de leerkracht. Vanwege het feit dat door de invoering van passend onderwijs meer kinderen met speciale (onderwijs)behoeften binnen het ...

SalsA

In het schooljaar 2013-2013 is het Domein Onderwijs en Opvoeding van de Hogeschool van Amsterdam gestart met SalsA: een project waarin studenten van de verschillende opleidingen leerlingen uit de laatste groep ...

Promotieonderzoek van Dick van Straaten

Leerlingen zien te weinig in waarom zij een vak als geschiedenis op school zouden moeten leren. Het lijkt weinig bruikbaar en toepasbaar in de hedendaagse maatschappelijke realiteit. Misschien komt dat ook door de ...

Promotieonderzoek van Eline van Batenburg

Developing pre-vocational learners’ communicative effectiveness in EFL speaking: a task based approach

Promotieonderzoek van Patricia Kruit

Meten van onderzoeksvaardigheden en effect van interventies m.b.t. onderzoekend en ontwerpend leren

Lesgeven met film

Dit project is een literatuurstudie naar de stand van kennis omtrent (effecten van) het gebruik van films in lessen aardrijkskunde en andere sociale vakken. Het doel van dit project is het ontwikkelen van een ...

Burgerschapskennis en -vaardigheden en identiteit

Doel van dit onderzoek is vast te stellen of en in hoeverre kennis en vaardigheden over burgerschap, zoals die in lessen maatschappijleer voorkomen, verband houden met de mate waarin leerlingen een binding met ...

Ruimte voor Talent

De didactiek van het leergebied mens en maatschappij

In het onderwijs van aardrijkskunde en geschiedenis in de onderbouw van het VO, vooral op het vmbo, is een 'leergebied mens en maatschappij' veelal een realiteit. Docenten die daarin opereren zijn echter opgeleid als ...

Duurzaam geschiedenisonderwijs

Een probleem van geschiedenisonderwijs (maar ook van andere maatschappijvakken) is dat het steeds over andere inhouden gaat die weinig met elkaar te maken hebben. Het gevaar bestaat dan dat veel kennis eenmalig ...

Inleven als historische vaardigheid

Perspectiviteit en waarden

EU Fibonacci project

Het doel van het EU Fibonacci project is zoveel mogelijk scholen, docenten, en leerlingen in Europa te betrekken bij onderzoekend leren in natuur/techniek/wiskunde onderwijs met hands-on en minds-on activiteiten in ...

Onderzoek naar de lees- en schrijfontwikkeling van vmbo-leerlingen

Lees- en schrijfvaardigheid zijn van groot belang voor de schoolcarrière van leerlingen in het voortgezet onderwijs en hun latere arbeidsmarktpositie: leerlingen die moeite hebben met lezen en schrijven lopen ...

Werken met dilemma’s bij maatschappijleer

In het maatschappijleeronderwijs is het voorleggen van dilemma's aan leerlingen een belangrijk didactisch middel. Er bestaat echter weinig zicht op de redenen waarom docenten dit doen en de vraag of wat zij ermee ...

Motivatie van beginnende studenten op de lerarenopleiding geschiedenis

De tweedegraads opleidingen geschiedenis hebben te maken met een relatief grote toevloed aan eerstejaars studenten, van wie meer dan de helft de eindstreep van de opleiding nooit halen. Er is behoefte aan ...

Perspectiefgebruik in de geschiedenisles

Geschiedenisonderwijs heeft betrekking op ‘andere tijden en andere mensen’, waarbij een didactisch probleem is het vermogen te ontwikkelen tot werkelijk begrip voor in essentie vreemde medemensen. Een ...

Opvoeden op school

Opvattingen over leren en onderwijzen van docenten aan de HvA

Samen werken aan leren lezen

Educatief Partnerschap

Integrale opvang meerbegaafde leerlingen

Follow-up leeshulp 4-6

Leeshulp 4-6

Het onderzoek Leeshulp 4 - 6 geeft antwoord op de vraag of begeleid hardop lezen een effectieve interventie is voor leerlingen - uit de leerjaren 4 tot en met 6 - die met technisch lezen achterop zijn geraakt. Het ...

Motivatie voor en beleving van ongewenst gedrag op het vmbo, Marie-José Koerhuis

Ongewenst gedrag op het vmbo is een terugkerend topic. Zowel leerlingen als docenten klagen dat bepaalde leerlingen zich niet houden aan regels en dat het leef- en leerklimaat op school verslechteren. Doel van dit ...

VVE Thuis

Uitbreiding, intensivering en evaluatie van het gezinsgerichte programma 'VVE Thuis'

Promotieonderzoek van Hessel Nieuwelink

De vorming van democratische gezindheid van jongeren op school en in andere verbonden

Promotieonderzoek van Adwin Bosschaart

Het waterbewustzijn van Nederlandse leerlingen in de onderbouw van het voortgezet onderwijs