Hogeschool van Amsterdam

Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding

De leerkracht van het Kleuterlab

zelfstandig ontdekken

Artikel

In een Kleuterlab worden niet zozeer wetenschap- & technologieactiviteiten georganiseerd. De leerkracht heeft een geringe rol en geeft geen instructie. Materialen zijn zo gekozen dat het kind er zelf mee aan de slag kan gaan. Het is aan de leerkracht om hierbij de juiste vragen te stellen, zodat een activiteit niet ‘dood loopt’. Zo kunnen de kleuters zelfstandig ontdekken.

Lees het artikel 'De kracht van het Kleuterlab: zelfstandig ontdekken.'

Referentie van Kesteren, C., Klamer, M., & Pijls, M. (2018). De leerkracht van het Kleuterlab: zelfstandig ontdekken. De Wereld van het Jonge Kind, 46(1), 16-19.
Gepubliceerd door  Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding 1 september 2018

Publicatiedatum

sep 2018

Auteur(s)

Miriam Klamer