Hogeschool van Amsterdam

Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding

Nieuwsgierige professionals opleiden.

een serieuze uitdaging voor de ontwerpers van het curriculum.

Artikel

Griffioen, D. (2016). Nieuwsgierige professionals opleiden. een serieuze uitdaging voor de ontwerpers van het curriculum. TH&MA Hoger Onderwijs, 2016(1), 26-31.

Referentie Griffioen, D. M. E. (2016). Nieuwsgierige professionals opleiden. een serieuze uitdaging voor de ontwerpers van het curriculum. TH&MA Hoger Onderwijs, 2016(1), 26-31.
Gepubliceerd door  Afdeling Communicatie 1 januari 2016