Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding
Publicaties
156 Resultaten
-
Goede condities voor startende leraren
1 november 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingIn ‘Goede condities voor startende leraren. Het waarom en hoe van een goed begeleidingsprogramma’ beschrijft Marco Snoek, lector Leren en Innoveren aan de Hogeschool van Amsterdam, de drie bronnen die het ...
-
Een beroepsbeeld voor de leraar
1 november 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingHet beroep van leraar is een prachtig, belangrijk, maar ook complex beroep is. En een beroep waarin leraren zich kunnen blijven vernieuwen en ontwikkelen. Doordat die ontwikkelingsmogelijkheden echter niet goed ...
-
Leiderschap van leraren ontwikkelen en toepassen in de school
1 september 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingDe kerntaak van leraren is om bij te dragen aan het leren van leerlingen. Daarnaast wordt er steeds vaker een pleidooi gehouden voor leiderschap van leraren dat de eigen klassenpraktijk overstijgt: ‘teacher ...
-
The Teaching Profession in the Netherlands: From Regulative Structures to Collaborative Cultures
12 mei 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingHet Nederlandse onderwijssysteem kan beschouwd worden als ‘the hidden secret in education’ (Alma Harris). Weinig landen zijn in staat om hoge onderwijs kwaliteit te combineren met een grote mate van ...
-
Praktijkgericht onderzoek dat bijdraagt aan innovatie van opleiding en praktijk
1 mei 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingMet deze notitie wil het Netwerk Lectoren Lerarenopleidingen bijdragen aan de discussie over de focus en vormgeving van onderzoek binnen en vanuit de lerarenopleidingen, naar aanleiding van de strategische agenda van ...
-
If you start me up, I’ll never stop …
15 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding‘If you start me up, I’ll never stop,’ zong Mick Jagger in 1981. Voor de Rolling Stones is die uitspraak bewaarheid – in 2017 zijn ze nog springlevend en zowel in de studio als op podia actief.
-
Op zoek naar synergie tussen praktijk en theorie
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingPassend onderwijs vraagt veel van het vermogen van leerkrachten om maatwerk te leveren in situaties waarin de verschillen tussen kinderen groot zijn (Oostdam, 2009). Zowel beginnende als ervaren leerkrachten in het ...
-
Ontwikkeling van het beroep van leraar in Nederland
1 januari 2017 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingHet Nederlandse onderwijssysteem kan beschouwd worden als ‘the hidden secret in education’ (Alma Harris). Weinig landen zijn in staat om hoge onderwijs kwaliteit te combineren met een grote mate van ...
-
Effecten van masteropleidingen op leraren en hun omgeving – tweede tussenrapportage
12 december 2016 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingHet Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding is samen met SEO-Economisch Onderzoek en het Kohnstamm Instituut betrokken bij een onderzoek naar de effecten van masteropleidingen op leraren en hun omgeving. Dit onderzoek ...
-
Teacher education as a mirror of the profession
16 november 2016 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingOp 24 oktober 2016 verzorgde Marco Snoek een keynote op een symposium georganiseerd door de Portugese Onderwijsraad.
-
Quality Assurance and School Development: kwaliteitszorg als motor voor schoolontwikkeling.
15 november 2016 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingVerslag van een Europese Peer Learning Activity
-
Het speelveld van de lerarenopleider
15 november 2016 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingDit artikel is de inleiding van de tweede katern van de Kennisbasis Lerarenopleiders: De context van het opleiden van leraren.
-
Kennisbasis Lerarenopleiders deel 2: De context van het opleiden van leraren.
15 november 2016 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingOp de VELON studiedag van 11 november 2016 is de tweede katern van de VELON Kennisbasis gepresenteerd. Onderwerp van deze katern is de macro- en meso-context waarbinnen lerarenopleiders hun werk doen: het ...
-
Het netwerk rondom het opleiden van leraren
14 november 2016 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingDit artikel maakt deel uit van de tweede katern van de Kennisbasis Lerarenopleiders: De context van het opleiden van leraren.
-
Vraagstukken bij het opleiden van leraren
14 november 2016 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingDit artikel maakt deel uit van de tweede katern van de Kennisbasis Lerarenopleiders: De context van het opleiden van leraren.
-
Lerarenopleidingen in het politieke speelveld
14 november 2016 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingDit artikel maakt deel uit van de tweede katern van de Kennisbasis Lerarenopleiders: De context van het opleiden van leraren.
-
Turkse onrust raakt kernopdracht onderwijs
14 september 2016 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingHoe gaan onderwijsinstellingen om met de onrust in Turkije die ook Nederland raakt? Voor de HvA-faculteit Onderwijs en Opvoeding is die vraag aanleiding de kernopdracht van het onderwijs kritisch te bezien. ...
-
Het afstudeer onderzoek als boundary object
16 juni 2016 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingStudenten van de academische pabo voeren een afstudeeronderzoek uit waarbij wetenschappelijk onderzoek en verbetering van de onderwijspraktijk binnen scholen met elkaar in verbinding moeten worden gebracht. De ...
-
Het opleiden van leraren. Focusdeel De Nieuwe Meso 2016-2
16 juni 2016 | Kenniscentrum Onderwijs en OpvoedingIn het nieuwste nummer van de Nieuwe Meso, het vakblad voor bestuurders en schoolleiders in het basis, voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs is het Focus-deel dit keer gewijd aan het opleiden van leraren. De ...
-
Van startbekwaam naar bekwaam
1 juni 2016 | Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding.