Professional in the lead
Met de opleiding Fysiotherapie aan de Amsterdam School of Health Professions (ASHP) leg je een stevige basis voor een succesvolle carrière als fysiotherapeut. De Amsterdam School of Health Professions is een samenwerkingsverband van de HvA, de UvA en het AMC. Door de intensieve samenwerking bundelen deze instellingen hun kennis op het vlak van paramedisch en verpleegkundig onderwijs, onderzoek en patiëntenzorg.
De opleiding kenmerkt zich door een sterke focus op de hedendaagse praktijk van de fysiotherapeut. Daarnaast streeft de opleiding ernaar in alle opzichten “professional in the lead te zijn. Wij willen je kwalitatief hoogwaardig onderwijs garanderen, en willen daarnaast een bijdrage leveren aan de ontwikkeling van de fysiotherapie in Nederland. Daarom zijn wij onder andere een samenwerkingsverband aangegaan met het Academisch Medisch Centrum van de Universiteit van Amsterdam. In de praktijk betekent het professional in the lead-principe dat:
- wij in het onderwijs aandacht besteden aan de nieuwste inzichten binnen de fysiotherapie;
- wij onderzoek doen om nieuwe kennis binnen de fysiotherapie te ontwikkelen;
- wij betrokken zijn bij patiëntenzorg, waarbij nieuwe kennis wordt toegepast;
- het onderwijs wordt gegeven door professionals uit de praktijk;
- regelmatig een prominente collega uitnodigen om een “professional in de lead” lezing te houden waarbij haar of zijn bijdrage aan het vak van fysiotherapeut wordt belicht.
Om onze studenten ook als professionals in de lead op te leiden, besteden we aandacht aan de nieuwste ontwikkelingen binnen de fysiotherapie. Een van die ontwikkelingen is ‘evidence based practice’, wat wil zeggen dat fysiotherapeuten zich in hun werk baseren op wetenschappelijke inzichten. Op de opleiding leer je daarom hoe je wetenschappelijke literatuur kunt zoeken, lezen en beoordelen op kwaliteit. Deze vaardigheden worden tijdens de opleiding op diverse momenten aangesproken, zoals tijdens het werken aan projecten, de stages en het schrijven van een beroepsopdracht (scriptie).
Een ander aspect betreft de klinimetrie. Klinimetrie staat voor het gebruik van meetinstrumenten bij de patiënt. Met behulp van meetinstrumenten kan je op een betrouwbare wijze in kaart brengen wat er met de patiënt aan de hand is. Ook kan je aan de hand van meetinstrumenten zien of de patiënt ook een meetbare vooruitgang vertoond. Meetinstrumenten worden om die reden ook toegepast in het wetenschappelijk onderzoek, vooral om te meten of groepen patiënten door een bepaalde therapie ook daadwerkelijk zijn vooruitgegaan. Tijdens je opleiding leer je daarom welke meetinstrumenten er zijn, wat de kwaliteiten en beperkingen van deze meetinstrumenten zijn, waarvoor je ze dient te gebruiken en hoe je ze in de praktijk gebruikt. In verschillende fasen van de opleiding wordt er aandacht besteed aan de theorie en praktijk rondom het gebruik van meetinstrumenten.
Ook besteden we veel aandacht aan klinisch redeneren. Klinisch redeneren staat voor het denk- en keuzeproces van de fysiotherapeut. Om kwalitatief hoogwaardige zorg aan de patiënt te kunnen bieden, dien je je als fysiotherapeut continu vragen te stellen over de juistheid van je beslissingen. Je baseert je hierbij op wetenschappelijke kennis, kennis over de patiënt in kwestie, je kennis over de aard en het beloop van het ziektebeeld etc. Tijdens praktijklessen en de stages zul je veel aandacht aan het klinische redeneren besteden en leer je ook gebruik maken van bepaalde methodieken op het gebied van klinisch redeneren.
Met behulp van de wetenschap, klinimetrie en goed klinisch redeneren leer je bepalen welke zorg het beste werkt op een bepaald moment voor een bepaalde patiënt. We spreken dan ook wel over ‘op maat gesneden zorg”. Omdat we op grond van wetenschappelijk onderzoek en klinimetrie steeds beter weten wat we in een bepaald stadium wel of niet moeten doen, zijn we ook steeds meer in staat om op maat gesneden fysiotherapeutische zorg te leveren aan patiënten. Het ‘op maat leveren van zorg’ komt eigenlijk bij alle onderwijsonderdelen wel aan de orde gedurende de hele opleiding.
