Hogeschool van Amsterdam

Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding

Initieel of niet-initieel, that's the question. Masteropleidingen in Europees perspectief

Artikel

In deze bijdrage aan een themanummer van het blad Onderwijsvernieuwing (MESOconsult) over masters houdt Marco Snoek een pleidooi voor post-initële masters boven initiële masters, als middel voor carrière- en professionele ontwikkeling voor leraren.

Referentie

Snoek, M. (2009). Initieel of niet-initieel, that's the question. Masteropleidingen in Europees perspectief. Onderwijsvernieuwing (MesoConsult). Nr 8, 2009.

Gepubliceerd door  Centre for Applied Research in Education 6 oktober 2009