Hogeschool van Amsterdam

Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding

Inleven als historische vaardigheid

Project

Perspectiviteit en waarden

Logo

Een belangrijk doel van geschiedenisonderwijs (maar ook van andere maatschappijvakken) is dat leerlingen leren het perspectief van een ander (in een andere tijd of op een andere plaats) serieus te nemen. Dit onderzoek gaat na welke didactiek daartoe kan bijdragen. (Lectoraatsthema 'perspectiviteit en waarden').

 

Contactpersoon: Tessa de Leur (geschiedenis, HvA).

Gepubliceerd door  Centre for Applied Research in Education 31 maart 2015