Hogeschool van Amsterdam

Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding

Tijd voor een ontwikkelingsgericht curriculum

startende leraren anders begeleiden

Artikel

In de afgelopen maanden interviewde Marco Snoek samen met Hanneke Hallink drie startende leraren over hun ervaringen in hun eerste jaar van lesgeven: Max Hamel (februari), Lesley van Scherpenzeel (maart) en Annabelle Onrust (mei). In dit artikel maken Marco en Hanneke de balans op

Referentie Snoek, M., & Hallink, H. (2015). Tijd voor een ontwikkelingsgericht curriculum: startende leraren anders begeleiden. Van twaalf tot achttien, 2015(juni), 10-12.
Gepubliceerd door  Kenniscentrum Onderwijs en Opvoeding 1 januari 2015